在美國，物流與供應(yīng)鏈相關(guān)崗位的工作一直人氣很旺，畢業(yè)生可以進(jìn)入各種公司從事物流規(guī)劃、采購、供應(yīng)管理需求分析等職業(yè)。工作領(lǐng)域也非常廣，可以選擇涉及制造業(yè)、零售業(yè)、服務(wù)業(yè)等過個(gè)領(lǐng)域，就業(yè)前景非常樂觀。在國內(nèi)，隨著電商、海淘、運(yùn)輸?shù)阮I(lǐng)域的蓬勃發(fā)展，短短幾年間物流行業(yè)無論是普通操作人員、專業(yè)技術(shù)人員，還是中高層管理人員的人才需求都嚴(yán)重短缺。
一、專業(yè)介紹：
物流供應(yīng)鏈管理supply chain management(scm)就是指對(duì)整個(gè)供應(yīng)鏈系統(tǒng)進(jìn)行計(jì)劃、協(xié)調(diào)、操作、控制和優(yōu)化的各種活動(dòng)和過程。其目標(biāo)是要將顧客所需的正確的產(chǎn)品能夠在正確的時(shí)間、按照正確的數(shù)量、正確的質(zhì)量和正確的狀態(tài)，送到正確的地點(diǎn)，并使總成本達(dá)到最佳化。
在現(xiàn)代，國際貿(mào)易往來非常常見，物流也就成為了現(xiàn)代企業(yè)貿(mào)易中一個(gè)不可或缺的環(huán)節(jié)。
二、研究方向：
美國物流專業(yè)分為3個(gè)大方向：
1.在工學(xué)院下開設(shè)
佐治亞理工學(xué)院(georgia institute of technology)在工業(yè)工程學(xué)院開設(shè)供應(yīng)鏈工程理學(xué)碩士和運(yùn)籌學(xué)理學(xué)碩士(msor)
哥倫比亞大學(xué)(columbia university)在工業(yè)工程和運(yùn)籌學(xué)院下開設(shè)運(yùn)籌學(xué)理學(xué)碩士(msor)。
2.mba專業(yè)下的一個(gè)分支
美國的商學(xué)院以mba教育為主，所以在mba方向下就開設(shè)了許多分支專業(yè)，也就意味著mba方向下的物流相關(guān)專業(yè)的申請(qǐng)需參考mba的申請(qǐng)要求。
一般mba專業(yè)下的物流方向名稱為供應(yīng)鏈分析和研究運(yùn)籌研究(operation research)，該方向?qū)W習(xí)概率統(tǒng)計(jì)，生產(chǎn)調(diào)度，項(xiàng)目管理，成本和經(jīng)濟(jì)分析，材料采購管理等內(nèi)容。該方向申請(qǐng)要求需要按照mba的標(biāo)準(zhǔn)來申請(qǐng)。
3.在商學(xué)院下開設(shè)
如：
密歇根州立大學(xué)(michigan state university)的供應(yīng)鏈管理碩士(ms in supply chain management)
俄亥俄州立大學(xué)(ohio state university)的商業(yè)物流工程碩士(master of business logistics engineering)
密歇根大學(xué)安阿伯分校(university of michigan–ann arbor)的供應(yīng)鏈管理碩士(mscm)
馬里蘭大學(xué)帕克分校(university of maryland–college park)的供應(yīng)鏈管理商業(yè)碩士(ms in business: supply chain management)
圣路易斯華盛頓大學(xué)(washington university in st. louis)的供應(yīng)鏈管理科學(xué)碩士(master of science in supply chain management)
伍斯特理工學(xué)院(worcester polytechnic institute)的運(yùn)營(yíng)設(shè)計(jì)與領(lǐng)導(dǎo)力碩士(ms in operations design & leadership)
三、課程設(shè)置：
該專業(yè)學(xué)制通常為1年到1年半，下面介紹三所大學(xué)該專業(yè)的核心課程。
密歇根州立大學(xué)michigan state university
該校開設(shè)有四個(gè)分支，分別為：
logistics management物流管理
operations management運(yùn)營(yíng)管理
supply management供應(yīng)管理
railway management鐵路管理
俄亥俄州立大學(xué)ohio state university
該專業(yè)共有15門必修課：
戰(zhàn)略物流管理、物流決策和控制、物流分析、運(yùn)輸管理、物流技術(shù)和應(yīng)用、物流實(shí)際應(yīng)用中的問題、供應(yīng)鏈管理、組織行為學(xué)、團(tuán)隊(duì)合作和領(lǐng)導(dǎo)力、運(yùn)籌學(xué)和模型、性能建模與性能模擬、倉庫和設(shè)備設(shè)計(jì)、精益六西格瑪基礎(chǔ)、工程類講座。
密歇根大學(xué)安娜堡分校university of michigan – ann arbor
核心課程包括：
制造和供應(yīng)鏈運(yùn)作、供應(yīng)鏈分析、物流、戰(zhàn)略采購和供需管理、項(xiàng)目管理、供應(yīng)鏈管理、供應(yīng)鏈和物流的信息技術(shù)、全球運(yùn)籌學(xué)探討、供應(yīng)鏈管理探討、制造策略。
四、申請(qǐng)要求
1)本科畢業(yè)，部分院校要求有相關(guān)專業(yè)背景
2)gpa3.2以上
3)要求gmat或gre成績(jī)
4)在mba專業(yè)下設(shè)的方向，建議具備工作經(jīng)驗(yàn)。
五、就業(yè)方向
1.專業(yè)的物流公司
國際上有為企業(yè)提供專門的物流解決方案，并規(guī)劃實(shí)施的物流公司，這些物流公司為有需求的企業(yè)提供從采購、庫存、運(yùn)輸?shù)戒N售的供應(yīng)鏈服務(wù)。知名的跨國物流公司有dhl,ups等。中國也有大型的第三方物流提供商，例如中國物流、中國遠(yuǎn)洋、中鐵快運(yùn)、中郵物流、德邦物流、中儲(chǔ)發(fā)展、南方物流等。由于其從事工作具有較高專業(yè)度，進(jìn)入這類公司可以有很大的學(xué)習(xí)和提升空間。
2.制造型企業(yè)
制造行業(yè)的所有公司都會(huì)面臨商品的采購、倉儲(chǔ)、運(yùn)輸、現(xiàn)場(chǎng)管理，為了縮減采購周期、減低庫存、增加銷售渠道、擴(kuò)大銷售量，制造企業(yè)往往需要招聘一定數(shù)量的物流及供應(yīng)鏈管理專業(yè)的學(xué)生。在某一類型的制造業(yè)例如家電、消費(fèi)品行業(yè)工作后，會(huì)迅速積累行業(yè)經(jīng)驗(yàn)，積累人脈，可以在行業(yè)相關(guān)企業(yè)謀求更好的發(fā)展。
3.外貿(mào)企業(yè)
外貿(mào)公司經(jīng)常要與貨物報(bào)關(guān)、出關(guān)、存儲(chǔ)、運(yùn)輸打交道，由于工作繁雜瑣碎，需要一定的細(xì)致和耐心，在熟練度提升后有相當(dāng)?shù)奶嵘臻g。因此可在外貿(mào)公司從事調(diào)度員、報(bào)關(guān)報(bào)檢員、物流專員、供應(yīng)鏈專員、現(xiàn)場(chǎng)管理、倉庫管理員等物流相關(guān)的職位。
4.快遞、物流公司
國內(nèi)的順豐、中通、申通、圓通、百世匯通、韻達(dá)等快遞公司以及德邦物流。雖然是物流企業(yè)，但是由于在國內(nèi)發(fā)展較晚，且集中在送貨服務(wù)，因此招聘的物流學(xué)生并不多，主要是按照職能(財(cái)務(wù)、人力資源)等進(jìn)行招聘。
另附：全球知名物流公司
fedex(聯(lián)邦快遞公司)
deutsche post world net(德國郵政世界網(wǎng))
ups express(ups快遞)
a.p. moller-maersk group(馬士基集團(tuán))
la poste(法國郵政)
china cosco shipping group(中國遠(yuǎn)洋)
nt post group(荷蘭郵政集團(tuán))
exel(英運(yùn)物流)
六、申請(qǐng)關(guān)鍵點(diǎn)總結(jié)
1.錄取率低，競(jìng)爭(zhēng)激烈
物流專業(yè)由于良好的就業(yè)和廣闊的發(fā)展前景，近年來競(jìng)爭(zhēng)非常激烈，例如物流專業(yè)名校密歇根州立大學(xué)，每年招收15-40名學(xué)生，其中中國學(xué)生只能占到2-3人。所以想要申請(qǐng)美國名校的物流專業(yè)，一定要提高自己的綜合競(jìng)爭(zhēng)力，提高自己的gpa，強(qiáng)化文書，多參加科研和實(shí)習(xí)。
2.工作經(jīng)驗(yàn)的重要性
有工作經(jīng)驗(yàn)的學(xué)生，往往可以以相對(duì)較低的gre/gmat成績(jī)申請(qǐng)成功。以gmat為例，俄亥俄州立大學(xué)相對(duì)招生人數(shù)還算多，然而它錄取的學(xué)生的平均gmat分?jǐn)?shù)為700分，密歇根安娜堡大學(xué)的招生人數(shù)僅為前者的一半，可是它錄取學(xué)生的平均gmat為681分，這僅僅是因?yàn)楹笳叩匿浫W(xué)生群體中本身就具備了多年的工作經(jīng)歷，所以對(duì)于剛畢業(yè)的大學(xué)生，沒有能力拿工作經(jīng)驗(yàn)與其它人競(jìng)爭(zhēng)時(shí)，本身的競(jìng)爭(zhēng)力就弱化了太多。
要補(bǔ)救的辦法就是抓緊寒暑假，多做一些實(shí)習(xí)和兼職專業(yè)相關(guān)的工作了。